@inproceedings{LietzeSagmeister,
  author    = {Lietze, Stefanie and Sagmeister, Nicole},
  title     = {Die sind eh auch mitgemeint! Hochschulkommunikation analysieren und inkludierender gestalten},
  series = {Tagungsband zum 21. E-Learning Tag der FH JOANNEUM am 21.09.2022},
  booktitle = {Tagungsband zum 21. E-Learning Tag der FH JOANNEUM am 21.09.2022},
  editor    = {Pauschenwein, Jutta and Hern{\´a}dy, Birgit and Michelitsch, Linda},
  publisher = {Verlag der FH JOANNEUM Gesellschaft mbH},
  address   = {Graz},
  isbn      = {978-3-903318-08-3},
  pages     = {24 -- 36},
  abstract  = {Hochschulen und Studieng{\"a}nge sprechen Studieninteressierte nicht bev{\"o}lkerungsrepr{\"a}sentativ an. Nach einem kurzen Abriss der aktuellen Lage und der Diversit{\"a}tsdimensionen werden anhand einer adaptierten Form der „4R- Methode" des Gender-Mainstreamings Kommunikationsarten, -medien und -ebenen mit Blick auf Kommunizierende und Kontexte beleuchtet. Dieser Beitrag soll Hochschulen und Studieng{\"a}ngen einen einfachen Leitfaden an die Hand geben, die eigene Sprache auf den verschiedenen Kommunikationskan{\"a}len kritisch zu reflektieren und inkludierender zu gestalten, um Stereotypisierung zu vermeiden und alle anzusprechen},
  subject      = {Equality},
  language  = {de}
}
@inproceedings{KrizekLietzeBrezowar,
  author    = {Krizek, Gerd Christian and Lietze, Stefanie and Brezowar, Gabriela},
  title     = {Aufbau und Betrieb eines E-Learning Labors zur Lehrvideoproduktion},
  series = {Tagungsband 18. E-Learning Tag der FH JOANNEUM 2019},
  booktitle = {Tagungsband 18. E-Learning Tag der FH JOANNEUM 2019},
  abstract  = {Der Einsatz von Lernvideos ist aus zeitgem{\"a}ßer Lehre kaum noch wegzudenken. Um ad{\"a}quates, fachlich und didaktisch abgestimmtes Lehr-und Lernmaterial mit angemessenem Ressourcenaufwand zu erm{\"o}glichen, ist es f{\"u}r Hochschulen und fachliche ExpertInnen ein sinnvoller Weg, selbst Lehrvideos zu produzieren. Dieser Beitrag stellt ein Beispiel guter Praxis im Aufbau und Betrieb eines E-Learning Labors vor. Dabei werden die Infrastruktur und Technik, das Produktions-Prozedere sowie mediendidaktische und rechtliche Aspekte beleuchtet.},
  subject      = {eLearning},
  language  = {de}
}
@article{Lietze,
  author    = {Lietze, Stefanie},
  title     = {Teamteaching, Fehler- und Feedbackkultur},
  volume    = {2019},
  number    = {01/2019},
  editor    = {f{\"u}r LehrerInnenbildung, Journal},
  pages     = {90 -- 96},
  subject      = {Teaching},
  language  = {de}
}
@article{LangerLietze,
  author    = {Langer, Karin and Lietze, Stefanie},
  title     = {Schreibwerkstatt. Hilfe zur Selbsthilfe beim Studienabschluss},
  series = {Expos{\´e} - Zeitschrift f{\"u}r wissenschaftliches Schreiben und Publizieren},
  journal   = {Expos{\´e} - Zeitschrift f{\"u}r wissenschaftliches Schreiben und Publizieren},
  number    = {1},
  doi       = {doi.org/10.3224/expose.v4i1.06},
  pages     = {21 -- 24},
  subject      = {Schreibwerkstatt},
  language  = {de}
}
@article{KrizekLietzeBecketal.,
  author    = {Krizek, Gerd Christian and Lietze, Stefanie and Beck, Stefan and Langer, Karin},
  title     = {Differenzierte Kompetenzmessung mittels eAssessments - Ein Konzept f{\"u}r die Zukunft},
  series = {fnma},
  journal   = {fnma},
  subject      = {education},
  language  = {de}
}