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Learning by Almost Doing - Theoretische Argumente und empirische Ergebnisse zur Wirkung von Fallstudien in der Entrepreneurship-Ausbildung.

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Metadaten
Author:Matthias Fink, Alexander Keßler, Judith Schmid, Katharina Stummer
Parent Title (German):Zeitschrift für KMU und Entrepreneurship
Document Type:Article
Language:German
Completed Date:2013/01/01
Responsibility for metadata:Fachhochschule Technikum Wien
Release Date:2019/06/24
GND Keyword:Education; Entrepreneurship; SME
Pagenumber:23
First Page:173
Last Page:196
Publish on Website:1
Open Access:0
Reviewed:0
Department:Publiziert vor FH-Zugehörigkeit
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 33 Wirtschaft
Research Focus:Sonstiges
Studienjahr:2013/2014
Projects:Import