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Diese Arbeit beschreibt eine Augmented Reality (AR) Applikation für den Einsatz in der Hochschullehre zum Thema Industrierobotik. Ziel ist es, sowohl das Lehren als auch das Lernen grundlegender Robotik-Inhalte durch die Bereitstellung einer interaktiven Methode zur Vermittlung der Lehrinhalte für Studierende zu verbessern. Die Studierenden sind in der Lage, direkt mit dem virtuellen Modell eines Industrieroboters zu interagieren und so selbstgesteuert die Lerninhalte zu vertiefen. Diese interaktive Methode verbindet die Studierenden direkt mit den Lehrinhalten und fördert das selbsterforschende Lernen. Eine weitere Anwendungsmöglichkeit sieht die Kombination einer Lektorenversion der AR Experience mit der Studierendenversion vor. Der Lektor hat die Möglichkeit, das Modell in AR zu steuern bzw. zu verändern und die Studierenden können auf Ihren Mobilgeräten die Änderungen live in AR mitverfolgen, um so auch im Distance Learning eine Verbindung Lektor – Studierende – Inhalt zusätzlich zu Videokonferenz-Tools herzustellen.
Entrepreneurs keep the economy and society going by implementing new ideas. Entrepreneurship competencies such as creativity, risk tolerance or perseverance do not only emerge in professional life, but are already developed in early phases of socialization. Entrepreneurship education with its strongly action-oriented teaching and learning formats plays a triggering and process-reinforcing role in this respect. However, the competencies acquired through entrepreneurship education are also increasingly important for successful action in dependent employment. This article first shows that the goals and means of Entrepreneurship Education harmonize with the high practical relevance of teaching required by the Austrian Universities of Applied Sciences Act. Against this background, a concrete example of implementation is used to illustrate how the curricular anchoring of a student project in an engineering course can promote not only the practical relevance of teaching, but also the teaching of entrepreneurial competencies and the transfer of innovation between the university and industry.
In the present work, using the recently introduced framework of local geometric deformations, special types of vector fields – so-called hidden Killing vector fields – are constructed, which solve the Killing equation not globally, but only locally, i.e. in local subregions of spacetime. Taking advantage of the fact that the vector fields coincide locally with Killing fields and therefore allow the consideration of integral laws that convert into exact physical conservation laws on local scales, balance laws in dynamical systems without global Killing symmetries are derived that mimic as closely as possible the conservation laws for energy and angular momentum of highly symmetric models. The utility of said balance laws is demonstrated by a concrete geometric example, namely a toy model for the binary merger of two extremal Reissner–Nordström black holes.
In this paper, using the quasilocal formalism of Brown and York, the flow of energy through a closed surface containing a gravitating physical system is calculated in a way that augments earlier results on the subject by Booth and Creighton. To this end, by performing a variation of the total gravitational Hamiltonian (bulk plus boundary part), it is shown that associated tidal heating and deformation effects generally are larger than expected. This is because the aforementioned variation leads to previously unrecognized correction terms, including a bulk-to-boundary inflow term that does not appear in the original calculation of the time derivative of the Brown-York energy and leads to corrective extensions of Einstein’s quadrupole formula in the large sphere limit.
Wissensarbeiter:innen verbringen den überwiegenden Teil ihrer Arbeitszeit sitzend vor dem Computer. Die negativen Folgen von langem Sitzen für die Gesundheit sind bekannt: Zu langes Sitzen bedingt einen niedrigen Kalorienverbrauch, der Stoffwechsel und das Herz-Kreislaufsystem laufen auf Sparflamme. Entsprechend steigt das Risiko für Übergewicht, Diabetes, Bandscheibenvorfall und Herz-Kreislauf- Erkrankungen. Unter den Folgen von langem Sitzen leiden aber nicht nur die betroffenen Mitarbeiter:innen selbst, sondern auch deren Arbeitgeber:innen, weil Mitarbeiter:innen mit einem auf Bewegungsmangel zurückzuführenden reduzierten physischen und psychischen Wohlbefinden weniger produktiv und kreativ arbeiten bzw. aufgrund von Erkrankungen erst gar nicht arbeiten können. Der vorliegende Beitrag zeigt auf, wie Unternehmen durch das Setzen sanfter Bewegungszwänge, den Einsatz dynamischer Arbeitsstationen sowie die Integration niederschwelliger Fitnessmodule in die Bürolandschaft für mehr körperliche Aktivität im Arbeitsalltag sorgen können.